組團進駐廣州教育城 學校間可共享體育場館

    日前，廣州教育城規劃建設決議獲通過。廣州教育城如何做到資源共享，避免資源浪費？今年市“兩會”期間，市民進提交單位提案，建議廣州教育城建設要統一規劃布局，實現深度的資源共享。首家入駐廣州教育城的廣州鐵路職業技術學院黨委書記陳爽透露，與大學城不同，教育城實行“組團”入駐，同一組團的幾個學校之間共享規劃很多，會有統一的體育館、圖書館，避免重復建設。

    陳爽說，廣州教育城與大學城的最大不同之處，是高職和中職院校實現“組團式”進駐模式。目前確定了將有24所院校—包括6所高職院校、12所中職學校、6所技工院校和廣州市高技能人才公共實訓鑒定基地遷入分兩期入駐教育城。將于2015年9月首批入駐教育城一期的13所院校中的11所，將按領域分為交通運輸組團、城市建設工程組團、工業制造和信息化組團等3個組團入駐，實現資源共享、中高職銜接，實現由中職到高職的覆蓋。其中交通運輸組團由廣州鐵路職業技術學院、市交通運輸職業學校、市交通高級技工學校等3所院校組成，廣州鐵路職業技術學院是該組團的龍頭院校。

    組團式進駐的好處是，除了設立類似大學城的城際共享區外，組團間還將設立校際共享區。校際共享區在圖書館、體育館、醫療設施間實施深度共享，廣州鐵路職業技術學院的圖書館規模被大幅壓縮，取而代之的是一個三所學校共享的公共圖書館，而三所學校還將共用一個體育館。陳爽表示，由于都是交通專業的學校，三所學校在實訓方面也會盡量實現共享。廣州教育城所有高校都是市屬高校，有利于統籌協調。

    陳爽設想，下一步，教育城可以探索學分互認制度，讓有志繼續發展的中職學生能在高職學校的課程中獲得學分，為他們以后深造提供保障，同時，“學分互認”也有利于實現專業本科，甚至專業研究生的探索，為職業教育高層次發展提供空間。