教育部日前公布全國足球特色學校名單，佛山“國字號”足球特色學校數量高達52所，位居廣東省榜首。今年初佛山市教育局出臺的《佛山市學校體育三年行動計劃》指出，未來三年將建立“人人能踢足球，班班有足球隊，周周有足球比賽”的新型校園足球模式，至2017年，在全市范圍建立200所校園足球推廣學校。南都記者走訪多家掛牌學校發現，有的只能在籃球場踢足球，而師資短缺的難題更是普遍。
樣本
摸索15年 煉出冠軍隊
南海桂城的疊?小學，足球隊勇奪2015年“U互動”廣東省五人足球爭霸賽大區賽少兒組冠軍，成功闖進省總決賽，并且成為佛山唯一一所男女隊都進入市四強的學校。
從靠外援到“自力更生”
走進疊?小學，在學校圍墻上，一只只足球錯落有致排列，“有沒有感覺我們學校很有足球學校的氛圍？”疊?小學現任校長吳瑞蘭自豪地說。疊?小學發展校園足球特色之路始于2000年，當時學校一路之隔的疊?小學體育公園在建設，學校在公園一側申請到幾千平方米用地，有了足球場地和籃球場。直至2006年，學校擁有了一支足球校隊，主力和教練卻是校外請來的，時任校長的吳瑞蘭堅定了一個念頭：“不是自己學校的學生堅決不收。建真正自己的足球隊。”
從一年級開始培養學生足球特長建立班隊，普及班級比賽，四年級挑人入校隊。為了讓學生感興趣，學校在游戲中滲入足球，舉辦各種各樣的比賽，每天早上上課前、下午放學后，以及寒暑假，疊?小學足球訓練幾乎全年無休，培養出一批批足球隊員。
編教材、寫作文都扣“足球”
為了讓學校足球發展得更具特色走得更遠，2009年根據老師教案，疊?小學編了第一版足球校本教材，“現在感覺第一版教材不太好，目前在做第二版，初稿已經完成。”
為了讓校園足球變得有趣，讓學生喜歡，最近，學校又在推廣足球操。吳瑞蘭透露，從今年11月底開始，學校預備將30分鐘大課間時間抽出5分鐘做足球操。“足球操是由體育老師和音樂老師合編，以足球為主，旨在讓孩子動起來，健康快樂成長。”除此以外，學校還將在每一個學科中滲透相關的足球元素，如作文寫足球比賽，音樂配合足球編足球操。
“足球是一個團隊項目，注重合作關系，讓學生體會挫折感，對學生來說會很受益。”吳瑞蘭說，現在的孩子受不了挫折，希望通過足球能培養孩子吃苦耐勞，抗挫折的健康心理，這也是發展校園足球的初衷之一。疊?小學堅持“以球促學，以球育人”的原則，所有參加足球訓練的學生要求一二年級學生要95分以上，三四年級要求90分以上，五六年級要求89分以上才能參加足球訓練，否則成績下來了就會被要求停止訓練。“這份硬性要求，讓這批足球小將成為了‘雙優’學生”.
每年每班比賽超10場
作為國字號足球特色學校和佛山市足球名校，獅山中心小學開展足球教育已很久。該校校長徐潤基介紹，學校已將發展校園足球納入學校發展規劃和年度工作計劃。與疊?小學一樣，該校把足球作為體育課的必修內容，每周至少用一節體育課進行足球教學，該校每年組織校內足球班級聯賽、年級挑戰賽，并規定每個班級參與比賽場次每年不少于10場。
足球特色學校榜單
佛山52所 廣州39所 惠州32所 深圳17所
瓶頸
師資：900學生僅2名體育老師
盡管疊?小學走足球特色學校之路已經有十多個年頭。然而，如今學校只有兩名體育老師，足球專業對口的老師僅有一位，要教20個班，900多名學生。
“按照省文件要求，理論上我們學校編制要5個體育老師，但編制比較緊，先滿足主科。”吳瑞蘭無奈地說。“確實忙不過來，像女足過幾天要比賽，要是多一個老師，一人帶男足，一人帶女足，效果完全不同。”疊?小學足球專項老師趙志坤說，他每周要上18節課，每天下午要訓練足球校隊，時間安排得緊緊的。為了尋找突破，逢周六周日下午，疊?小學外聘教練給校隊足球小將們上課。
獅山鎮大圃初級中學是此次入選的學校之一。該校副校長陳滔坦言，師資問題同樣也困擾大圃初中。“現在我們學校有3個體育老師，但是沒有足球專業的，都沒受過足球專業訓練。如果讓他們帶領學生訓練，還需要培訓。”陳滔說。
場地：足球特色學校 只有籃球場
除了師資，場地和經費也制約著校園足球的發展。相較于羽毛球、乒乓球等小范圍運動，足球對場地的要求更大，一個標準的11人足球場，長度為90米~120米，寬度為45米~90米，草地的種植與管理也需要多花心思。“盡管疊?小學有占地幾千平方米的足球場，但是球場沒有規范化，沒有塑膠跑道，草地沒有平整，設施陳舊等問題都需要解決。”吳瑞蘭算了一筆賬，要建一條標準的塑膠跑道，預計至少需要100萬的經費，這筆錢學校根本拿不出來。大圃初級中學副校長陳滔也表示，學校現有足球場地為7人場，若要建設標準的11人場，經費支持必不可少。
禪城區業余體校校長楊應忠在接受媒體采訪時也曾表示，現在青少年足球水平提高確實受到各種客觀限制，其中缺場地是比較突出的原因。作為禪城區一所老牌學校，白燕小學也入圍了足球特色學校，但該校并沒有正式的足球場，每次主場比賽的場地，是由三片籃球場改造成的五人足球場。為了學生安全，工作人員用海綿墊圍住了籃球架的6條支柱，確保了小球員們在踢球時不會受傷。
政策
體育老師缺200人
“100米場地也能踢球”
截止到今年上半年，佛山市校園足球重點開展學校約有97所，校園足球推廣學校約有100間，參與校園足球活動的青少年約3萬人。
今年出臺的《佛山市學校體育三年行動計劃》（以下簡稱《計劃》），提出全市將重點推進校園足球運動，并制定中長期發展規劃，擴大校園足球定點學校規模 ,并首度提出至2017年在全市范圍建立200所校園足球推廣學校。佛山還將建立市級、初中、高中校園足球聯賽制度，構建“人人能踢足球，班班有足球隊，周周有足球比賽”的新型校園足球模式。這些政策及基礎，令佛山市有52所中小學入選了全國足球特色學校，比第二名廣州市多了13所。
根據《計劃》，到2017年佛山市的所有學校都必須按照標準配備體育教師。這個缺口達200人，主要集中在小學階段。“解決師資”成為首要問題。市教育局相關負責人表示，因為教師招聘由各區教育部門負責，市局只能從政策上鞭策學校。為了增強足球師資力量，今年省、市足協聯合市體育局已經開辦了三期足球教練員培訓班，全年的目標是培訓80名足球教練員。
由于歷史原因，不少學校沒有足球場，市教育局相關負責人的說法讓人感到幾分無奈：“校園足球的理念不是非要400米才開展，200米、100米也是可以開展。”
探索
社會機構“送教入園”
成立于1996年的南海足球協會為社會機構，曾多次承辦南海區青少年足球錦標賽等賽事。去年10月啟動到今年6月，該機構開展“送教入園”活動，參加該公益項目的首批幼兒園有九江南畔幼兒園、南海師范附屬幼兒園、桂城保利幼兒園、桂城中心幼兒園、金域藍灣幼兒園、江南雙語幼兒園、大瀝瀝東幼兒園、里水金健兒幼兒園共8所幼兒園。每所幼兒園在大班組一個30人的足球隊，共有240個小學員。
“送教入幼兒園及校園足球，現在都有開展。”南海足協一名負責人表示，項目組織優秀的教練團隊，針對幼兒的身心發育特點和興趣需求精心編寫了專業的訓練教案，每周每個幼兒園安排兩次訓練課程，每節課2~3個教練。希望以后能和政府有更多形式的合作，比如足球教練培訓、學校足球隊訓練等。
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